[{"data":1,"prerenderedAt":317},["ShallowReactive",2],{"/publicaties":3},{"id":4,"title":5,"body":6,"description":308,"extension":309,"fullWidth":310,"meta":311,"navigation":313,"path":91,"seo":314,"stem":315,"__hash__":316},"content/publicaties.md","Wetenschappelijk Effectonderzoek en Publicaties F&L-methode®",{"type":7,"value":8,"toc":301},"minimark",[9,18,25,28,42,60,70,79,108,112,115,125,134,144,157,173,186,199,212,225,238,251,267,280,293],[10,11,13,14,17],"h2",{"id":12},"nieuw-groot-onafhankelijk-effectonderzoek-fl-methode-effectief-voor-lezen-en-spellen","Nieuw groot onafhankelijk effectonderzoek:",[15,16],"br",{}," F&L methode® effectief voor lezen en spellen",[19,20,21],"p",{},[22,23,24],"em",{},"Zijn de positieve resultaten op het gebied van lezen en spellen uit de eerdere wetenschappelijke onderzoeken ook terug te vinden bij de huidige groep leerlingen die onderzocht en behandeld is binnen de strakke kaders van PDDB 2.0?",[19,26,27],{},"Om dit te onderzoeken heeft het Expertisecentrum Nederlands in 2025/2026 een nieuwe effectstudie uitgevoerd over dyslexiebehandeling met de F&L methode® bij meer dan 1000 leerlingen.",[29,30,36,37],"a",{"href":31,"target":32,"rel":33},"https://taalinblokjes.nl/content/publicaties/Samenvatting%20effectonderzoek%20FenL%20methode%202026-web.pdf","_blank",[34,35],"noopener","noreferrer","\n  ",[38,39],"img",{"src":40,"alt":41},"/images/effect-onderzoek-resultaten-2025.jpg","onderzoek-resultaten-2025",[43,44,51,56],"div",{"className":45},[46,47,48,49,50],"flex","flex-col","gap-3","items-start","mt-2",[52,53],"u-button",{"label":54,"size":55,"target":32,"to":31},"Bekijk samenvatting","xl",[52,57],{"label":58,"size":55,"target":32,"to":59},"onderzoek resultaten 2025","https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Rapportage%20effectiviteit%20F&L-methode%20(sept%202025).pdf",[19,61,62,63,69],{},"Een blik op de grafiek hierboven laat hele mooie resultaten zien op het gebied van lezen en spellen. De dyslexiebehandeling met de ",[29,64,68],{"href":65,"rel":66},"https://www.fenlexpertisecentrum.nl/fenl-methode/",[67],"nofollow","F&L methode®"," is erg effectief! Meer weten? Lees dan de samenvatting of het volledige onderzoek. ",[19,71,72,73,78],{},"De resultaten zijn ook van belang voor gebruikers van ",[29,74,77],{"href":75,"rel":76},"https://www.fenlexpertisecentrum.nl/taal-in-blokjes/",[67],"Taal in Blokjes",", een uitsnede van het F&L-behandelprogramma.",[80,81,82],"accordion",{},[83,84,86,94,101],"accordion-item",{"label":85},"Eerdere effectonderzoeken",[19,87,88,89,93],{},"In 2008 verscheen het eerste onafhankelijke onderzoek naar het effect van behandeling met de F&L methode® in het Tijdschrift voor Orthopedagogiek (",[29,90,92],{"href":91},"/publicaties","Effectonderzoek naar de Fonologische en Leerpsychologische methode® voor behandeling van dyslexie, Geffen et al","), uitgevoerd door de Universiteit Utrecht. De resultaten waren positief: de vooruitgang met lezen was groot en de vooruitgang met spellen was zelfs zeer groot.",[19,95,96,97,100],{},"In 2009 verscheen een tweede onafhankelijk onderzoek (",[29,98,99],{"href":91},"Lees- en spellingprestaties met de F&L-methode en de voorspellende factoren voor succes, M.A.R. Gijsel 2009",") naar het effect van de F&L methode verschijnen, uitgevoerd door de Radboud Universiteit Nijmegen. In beide onderzoeken zijn grote groepen leerlingen onderzocht uit ruim 650 dossiers. De bevindingen van het tweede onderzoek zijn vergelijkbaar met het eerste onderzoek (terwijl verschillende onderzoeksinstrumenten zijn gehanteerd en een verschillende steekproef van leerlingen is genomen).",[19,102,103,104,107],{},"Een samenvatting verscheen in het Tijdschrift voor Remedial Teaching (",[29,105,106],{"href":91},"Over de effecten van de behandeling van dyslexie met de F&L-methode, Dr. Martine Gijsel, Drs. Sonja Karman, Prof. dr. Anna M. T. Bosman, Tijdschrift voor Remedial Teaching, 2010",").",[10,109,111],{"id":110},"alle-publicaties","Alle publicaties",[19,113,114],{},"Hieronder vindt u alle publicaties over de F&L methode® en de effectonderzoeken.",[19,116,117,121,122,124],{},[29,118,120],{"href":31,"rel":119},[67],"Samengevat: Het effect van de F&L-methode (opnieuw) onderzocht"," ",[15,123],{},"\nF&L-expertisecentrum (2025)",[19,126,127,121,131,133],{},[29,128,130],{"href":59,"rel":129},[67],"Het effect van de F&L-methode (opnieuw) onderzocht",[15,132],{},"\nExpertisecentrum Nederlands, Melissa in ’t Zandt en Martine Gijsel (2025)",[19,135,136,141,143],{},[29,137,140],{"href":138,"rel":139},"https://dyslexiecentraal.nl/sites/default/files/media/document/2021-07/Analyse%20Taal%20in%20Blokjes.pdf",[67],"Keuzehulp effectieve interventies ondersteuningsniveau 3 - Analyse Taal in Blokjes",[15,142],{},"\nDyslexie centraal (2021)",[19,145,146,151,153,154,156],{},[29,147,150],{"href":148,"rel":149},"http://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Effectiviteit%20van%20dyslexiebehandelingen,%20TvO%20nov.%202014.pdf",[67],"Effectiviteit van dyslexiebehandelingen",[15,152],{},"\nKuijpers, C., Wentink, H., Van Bon, W., Meeuwsen-van den Akker, M., & Kroesbergen, E.",[15,155],{},"\nOrthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, november 2014, 53 (11), 460-474",[19,158,159,164,166,167,169,170],{},[29,160,163],{"href":161,"rel":162},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Over%20de%20effecten%20van%20de%20behandeling%20van%20dyslexie%20met%20de%20FenL-methode%20GijselEtal%20(2010).pdf",[67],"Over de effecten van de behandeling van dyslexie met de F&L-methode",[15,165],{},"\nDr. Martine Gijsel, Drs. Sonja Karman, Prof. dr. Anna M. T. Bosman",[15,168],{},"\nTijdschrift voor Remedial Teaching, 2010  - ",[22,171,172],{},"Overzicht van de effectonderzoeken",[19,174,175,180,182,183,185],{},[29,176,179],{"href":177,"rel":178},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Het%20effect%20van%20de%20Fonologische%20en%20Leerpsychologische%20methode%20bij%20leerlingen%20met%20dyslexie%20(2010).pdf",[67],"Het effect van de Fonologische en Leerpsychologische methode bij leerlingen met dyslexie",[15,181],{},"\nM. A. R. Gijsel, en A. M. T. Bosman",[15,184],{},"\nPedagogische Studieën, 2010 (87) 118-133",[19,187,188,193,195,196,198],{},[29,189,192],{"href":190,"rel":191},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Taaldenken%20en%20puzzelen%20met%20woorden.%20Stichting%20Taalhulp%20onderzoekt%20en%20behandelt%20dyslexie%20(2009).pdf",[67],"Taaldenken en puzzelen met woorden. Stichting Taalhulp onderzoekt en behandelt dyslexie.",[15,194],{},"\nMonique de Mol",[15,197],{},"\nBalans Magazine, november 2009",[19,200,201,206,208,209,211],{},[29,202,205],{"href":203,"rel":204},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Lees-%20en%20spellingprestaties%20met%20de%20FenL-methode%20en%20de%20voorspellende%20factoren%20voor%20succes%20(2009).pdf",[67],"Lees- en spellingprestaties met de F&L-methode en de voorspellende factoren voor succes",[15,207],{},"\nM.A.R. Gijsel",[15,210],{},"\nTijdschrift voor Orthopedagogiek, 48 (2009) 307-320",[19,213,214,219,221,222,224],{},[29,215,218],{"href":216,"rel":217},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Effectonderzoek%20naar%20de%20Fonologische%20en%20Leerpsychologische%20methode%20voor%20behandeling%20van%20dyslexie%20(2008).pdf",[67],"Effectonderzoek naar de Fonologische en Leerpsychologische methode® voor behandeling van dyslexie",[15,220],{},"\nE.C. van Geffen, M. Berends & J. Franssens",[15,223],{},"\nTijdschrift voor Orthopedagogiek, 47 (2008), 365-375",[19,226,227,232,234,235,237],{},[29,228,231],{"href":229,"rel":230},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Taalhulp%20bij%20Dyslexie%20een%20psycholinguistische%20benadering%20(2004).pdf",[67],"Taalhulp bij Dyslexie: een psycholinguïstische benadering",[15,233],{},"\nMarijke Heijerman en Sonja Karman",[15,236],{},"\nLogopedie en Foniatrie, juni 2004",[19,239,240,245,247,248,250],{},[29,241,244],{"href":242,"rel":243},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Klank%20en%20kleur%20maken%20lezen%20leuk%20(2004).pdf",[67],"Klank & kleur maken lezen leuk",[15,246],{},"\nAnnelike de Ronde",[15,249],{},"\nJ/M (vakblad voor ouders), juni 2004",[19,252,253,258,260,261,263,264],{},[29,254,257],{"href":255,"rel":256},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Taal%20in%20blokjes%20(1997).pdf",[67],"Taal in blokjes",[15,259],{},"\nDrs. Thalita Boumans, Julie van Lanschot",[15,262],{},"\nVan Horen Zeggen, jaargang 37, nr. 2, juni 1997  - ",[22,265,266],{},"Met veel informatie over de F&L-methode®",[19,268,269,274,276,277,279],{},[29,270,273],{"href":271,"rel":272},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/De%20Fonologische%20en%20Leerpsychologische%20(1996).pdf",[67],"De fonologische en leerpsychologische methode",[15,275],{},"\nT.S.Y. Boumans",[15,278],{},"\nSignaal, jaargang 8, nr. 41, juni 1996, pag. 33-35",[19,281,282,287,289,290,292],{},[29,283,286],{"href":284,"rel":285},"https://www.taalinblokjes.nl/content/publicaties/Psycholinguistische%20methode%20voor%20lees-%20en%20spellingproblemen%20(1993).pdf",[67],"Psycholinguïstische methode voor lees- en spellingproblemen",[15,288],{},"\nT.S.Y. Boumans, S. Karman, Stichting Taalhulp",[15,291],{},"\nLogopedie en Foniatrie, april 1993",[19,294,295,296,300],{},"Algemene publicaties over dyslexie en taal kunt u ",[29,297,299],{"href":298},"/dyslexie","hier"," vinden.",{"title":302,"searchDepth":303,"depth":303,"links":304},"",2,[305,307],{"id":12,"depth":303,"text":306},"Nieuw groot onafhankelijk effectonderzoek: F&L methode® effectief voor lezen en spellen",{"id":110,"depth":303,"text":111},"Overzicht van wetenschappelijke onderzoeken en publicaties over de effectiviteit van de F&L methode voor dyslexiebehandeling","md",false,{"date":312},"2015-06-15",true,{"title":5,"description":308},"publicaties","q_czMZ6Vei-gBtOG9MFYqKxHzBW83Z9WelYttEKhqKg",1780050145184]